Tayangan Kekerasan dan Perilaku Agresif Pada Anak
Semakin meningkatnya perilaku kekerasan yang dilakukan remaja dan anak-anak, tentunya menjadi perhatian penuh bagi orang tua. Karena apabila hal itu terus dibiarkan, kemungkinan besar perilaku tersebut menjadi kebiasaan yang dilakukan hingga mereka dewasa menyakiti diri sendiri ataupun orang lain. Bahkan mungkin lebih dari yang dibayangkan. Sangat disayangkan apabila perilaku tersebut menghancurkan masa depan mereka, dan terutama pengaruhnya terhadap perkembangan psikologis dan kepribadian anak-anak.
Perlu diketahui bahwa perilaku kekerasan yang dilakukan oleh anak-anak, bisa diperngaruhi oleh beberapa faktor pendukung, seperti salah satunya adalah media yang mempertontonkan kekerasan baik dalam internet, video, games, dan media lainnya. Bahkan sering kali kita menemukan video game yang menayangkan perkelahian dan penggunaan senjata.
Penelitian terbaru menunjukkan bahwa efek dari sebuah video bisa menjadi sangat bermasalah saat senjata terlibat. Hal itu dibuktikan ketika, Periset dari Ohio State University melibatkan pasangan anak-anak berusia 8 sampai 12 tahun ke laboratorium dan menunjukkan film PG-rated yang populer-baik Rocketeer (1991) atau National Treasure (2004) dalam waktu 20 menit.
Dalam film yang diedit, anak-anak melihat rekaman film yang sebenarnya, berisi karakter menggunakan senjata api, atau mereka melihat versi di mana senapannya diedit. Mereka kemudian disajikan dengan sebuah ruangan besar yang berisi berbagai mainan termasuk Legos, senjata nerf, dan permainan. Tidak mengherankan, anak-anak yang menonton film dengan senjata yang dimainkan lebih agresif daripada anak-anak yang menonton film dengan senjata diedit keluar, hal itu sama seperti hasil penelitian sebelumnya.
Bukan hanya itu, ruang bermain juga berisi kabinet tertutup, di mana di salah satu laci adalah senapan kaliber 0.38 yang sesungguhnya. Senapan itu tidak dimuat, dan itu dimodifikasi sehingga tidak bisa menembakkan peluru. Itu juga dimodifikasi sehingga terus melacak berapa kali pemicunya ditarik cukup kencang sehingga senapannya akan padam. Namun hal itu tidak diberitahukan kepada anak-anak, karena para periset hanya tertarik pada apakah anak-anak akan menemukan pistol itu sendiri, dan jika mereka melakukannya, apa yang akan mereka lakukan senjata tersebut.
Hasilnya, sekitar 83 persen anak-anak di dalam penelitian menemukan pistolnya dan kebanyakan dari mereka bermain dengan benda tersebut. Dari anak-anak yang menemukannya, 27 persen langsung memberikannya pada eksperimen dan eksperimen tersebut membawanya keluar ruangan. Dari 58 persen anak yang menemukan pistol tersebut, 42 persen bermain dengannya dengan berbagai cara.
Namun menjadi perhatian ketika hampir tidak ada anak yang menonton klip video tanpa senjata yang pernah menarik pelatuknya. Anak-anak yang menyaksikan film yang berisi cuplikan senjata lebih cenderung menarik pemicu pistol sebenarnya. Rata-rata, mereka menariknya sekitar 2 sampai 3 kali, dan menghabiskan 4 sampai 5 kali lebih lama memegangnya bila dibandingkan dengan anak-anak yang menonton film tanpa cuplikan senjata.
Menjadi kekhawatiran bahwa beberapa dari anak-anak ini menarik pelatuk lebih dari beberapa kali; Sebenarnya, mereka menariknya cukup banyak. Beberapa menarik pelatuk lebih dari 20 kali; Seorang anak menunjuk pistol ke luar jendela pada orang-orang yang berjalan di jalan; dan anak lain menekan pistol ke kuil anak lain dan menarik pelatuknya (Dillon, & Bushman, 2017).
Penelitian ini menunjukkan bahwa media yang menampilkan kekerasan dapat menyebabkan perilaku agresif pada anak-anak, dan perilaku ini bisa sangat bermasalah jika media kekerasan mencakup senjata api. Memang, anak-anak sangat penasaran dengan senjata, dan mereka dapat mengalami kesulitan untuk memahami perbedaan antara senjata nyata dan mainan (Benjamin, Kepes, & Bushman, 2017).
Terakhir para peneliti menyarankan agar orang tua menjauhkan anak-anak dari media yang menampilkan kekerasan dan senjata yang mendorong perilaku agresif. Selain itu, penting juga pemilihan permainan, tontonan maupun barang-barang yang baik untuk anak, juga selalu melakukan pengawasan terhadap apa yang mereka lakukan meskipun dari jarak jauh sekalipun.
Sumber/gambar: psychologytoday.com/grandforksherald.com